綠的家具

20101125　星期四 社會適應B組，今天要講「運動的好處」。 ○豪一直在講廢話，制止他不要再講，還會顧左右而言他，想要轉移話題。 ○音急著要寫講義，但是，她搞不清楚老師講到哪裡，真不知道她究竟要寫什麼。 ○雅在生氣，因為同學考了100分，老師給同學貼貼紙獎勵，她眼紅了，竟然對著同學大發脾氣。 ○瑋很認真在聽課，隨堂練習全對，不簡單～真棒！ ○儒忙著擦黑板，善盡值日生的工作。 ○凱不會抄黑板上的字，隔壁同學又在忙，沒空幫他抄，他拿著講義走來走去，拜託同學幫忙。 愛班的美勞課，今天的主題是「車隊」，要先蓋印章，然後著色and剪下來。 ○豪很仔細在著色，動作非常慢。 ○任自己會把印章圖案蓋清楚，但依舊只能將整個畫面塗上同一種顏色，畫完之後，得要拜託同學幫忙剪。 ○佑把每一輛車都塗成黃色，不過，細部裝飾的部分倒是有些不同，果然是個很有原則的小孩。 ○雅很認真在著色，連車子上的英文字母都用色筆描過，色彩繽紛～ ○儒努力在著色，壓根沒有時間剪，她想請鄰座同學幫忙，結果同學跑走了，她只好向老師求救。 ○霈亂畫又亂剪，不是車輪被剪掉一半，就是車頂被削掉一塊，盯著她重做好幾次，才稍有改善，明明就有能力做，每次都想要潦草交差，真的得要老師好好地「刁」一下。 ○其只會沿著線剪，教他旁邊稍微留白，他就剪得很頭痛，想要找厲害的同學代勞，卻被老師制止，要求他得自己練習，他一邊剪，一邊哀號。 ○瑋說他不太會剪，沒關係～就是不太會才要練習嘛～果真，不小心又剪到車體，跟老師再要一份材料，自己說要重做。 ○瑩喜歡蓋印，雖然蓋不清楚，但是她蓋得高興，今天沒有走來走去一直吵同學，同學反而主動說要幫她。 午餐打飯去。 實用數學B組，今天要做「三者相比」的類型。 ○琪會直接推理，老師換了好幾種問法，她都能答對，看來應該是觀念很清楚，真棒！ ○音的答案都是硬背下來的，不是真的懂，看來～回家作業應該是借同學的抄來交差，不然就是爸媽直接告訴她答案。 ○婷今天很認真，題目幾乎都答對，還會指正同學哪裡做錯，不錯喔～ ○霈想要交差，題目還沒看就拿筆開始飆答案，到底是知不知道題目要問甚麼？ 仁班的美勞課，今天要做「車隊」，就是蓋印、剪、著色，三個步驟而已。 ○霽又把每台車子塗上相同的顏色，要叫他換顏色，一定要把這支筆收走，不然他絕對不換，真有自己的主見，他每台車的車輪都被剪掉一半，這樣車子會很難開ㄟ～。 ○琪自己的事情沒做完，就忙著教隔壁同學怎麼做，很熱心是好事啦～但是應該要先完成自己該做的事情吧！ ○仁很怕自己剪到車體，會被老師說要重做，一直不太敢動剪刀，老師要求他要自己練習剪，他趁老師不注意的時候，偷偷找同學幫忙。 ○音做得快，主動去幫忙隔壁同學，但是同學不領情。 ○婷著色就弄很久，老師三不五時就要催她一下，不然進度會嚴重落後，奇怪了，不是有去上魏老師的畫畫課（專長培訓），記得她每個星期回來都有作品ㄚ，怎麼叫她著色，動作可以這麼慢～ ○軒做好的東西不知道丟到哪裡去，滿地的紙屑堆，找了半天也沒找到，只好重做。 ○傑拿著剪刀在亂剪，所有的車子都剪成小碎碎，老師另外給他幾張去著色，這幾張不能再剪了喔～ ○葳指定要某個同學幫忙，但是同學已經很清楚的拒絕她，還一直吵，吵到同學心煩，老師只好出馬，她依舊我行我素，拖到快下課，她還是只願意找某個同學幫忙，其他的同學要幫忙她都不要，結果所有的東西都沒收，老師就直接叫同學拿去垃圾桶丟掉，嚇嚇她，看看以後會不會改善。.