綠的家具

單身！情人節更是要快樂 =^.^=今天是一年一度的七夕情人節大家情人節快樂~~~~單身的人更是要快樂喔 ^.^今年是閏七月老天爺多送一次情人節給我們但是對於一直單身的我們...沒什麼差別..聽說七夕是拜月老的最好時機也許有些人會受到月老的幫助一個月後的今天....會不一樣至於我還是跟往年一樣西洋情人節、七夕情人節一定會勾假因為不想一個人留在台北過節上班..一整天的整點新聞播放..幾乎都是節日的報導..看多會煩..休假..回桃園至少還有家人、還有angela陪伴這麼多年來感謝angela陪我度過每個節日不過今年的第一個七夕我缺席了缺席並不是因為單身的我終於有了另一半而是和同事們參加一個主播離職的餞行餐會...但今年有兩個七夕我還不算是缺席吧 :P不過還是希望有一個人出現..一個陪妳度過每個節日的Mr.Right...當然....希望我也能遇見  .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

蛻變天鵝的桃園地下道過去桃園火車站前的地下道又暗、又髒、又臭下大雨時還會積水大部分的人根本不想在這行走十天前搭火車回台北..經過時它是封閉著只知道有【公共空間裝置藝術】的活動今天回桃園發現它變了變得明亮、舒適、美麗多了以桃園特有的藍鵲、活魚、蓮花、桃花..等主題美化牆面畫作間有鏡面做裝飾..增加寬廣的視覺效果..也讓地下道的燈光更明亮可惜是.....它開張不過幾天地面上有些路人甲乙遺留下來的宣傳單...還有大雨過後..階梯間的汙垢...以及損毀的牆上畫字.

990606東京自助旅記day4990606東京自助day4早上九點用餐..飯店自助餐的菜色沒變..每天吃的一樣的東西..有點膩..池袋→7? 東京???丸??線?荻窪行→大手町(東京都)大手町(東京都)→東京???半?門線 → 押上 (乘車32分鐘、轉車6分 230?)早上的行程主要是看興建中的天空樹(Tokyo Sky Tree)預定建設的高度為634公尺，目前已經三百多公尺高，因為日本的電視訊號傳送，將在2011年底全面數位化，而舊有的東京鐵塔，訊號播送有很多死角於是天空樹將取代東京鐵塔，成為新地標‧走出押上車站即可看到天空樹..此時已經有日本當地的阿公阿嬤團在此參觀了一堆人在車站門口忙著跟天空樹拍照因為離天空樹太近..加上施工一堆圍牆為了拍出更美麗的天空樹..決定在四周走一圈在鐵軌平交道旁邊有個拍攝點可以將天空樹及車站、火車合影旁邊的小巷子..也可完整的和天空樹合影不知不覺我們繞了天空樹一圈..此時我們發現有個聰明的阿伯用鏡子折射的原理..可以拍出不同感覺得照片而他也很大方的提供給大家拍照之前網路找資料時曾有人說有個地方可以拍到小橋流水與天空樹剛好日本很貼心的在附近放了導覽圖..裡面有不同角度拍攝的照片及地點介紹發現本所梧妻橋站旁拍的照片蠻美..而它只有一站的距離..非常的近我們決定走路過去約走20分鐘的路終於看到導覽上介紹的最佳拍攝地點之一的確蠻漂亮的不枉費辛苦的腳程這裡也有不少人在此拍照呢拍完照下個行程是淺草寺因為只有一站的距離就在河的對岸想說走路過去沒想到是一個長距離因為要繞過一條橋這條河也不小花了我們40分的腳程終於在接近中午一點底達淺草寺發現外觀正在整修..不過裡面依然開放參拜完後買了御守已經下午兩點該吃午餐了..選了一家家常小店點了麵+飯的套餐 500?走了四個小時路的雙腳終於可以坐下來休息了原以為可以輕鬆的吃玩套餐沒想到份量還蠻多的..吃得好撐不知為何日本人要吃一碗麵跟一碗飯..?草→ 3? 東京???銀座線??谷行→上野 (160?)下午三點半抵達上野站上野站旁邊有個知名的上野公園..裡面有東京國立博物館、東方博物館、國立科學博物館、下町風俗資料館、國立西洋美術、東京都美術館、動物園、棒球場想要全部逛完可能要花很多天吧光是我們在公園裡面繞一圈..沒有進入參觀就要花兩個小時早上已經走了四小時..加上公園走兩小時腿都快斷了..走不動了我們坐在公園出口的階梯上休息一會才有力氣進去逛阿美橫町採買大家委託買的藥粧原以為阿美橫町只是小小的一條街道沒想到它還蠻長的..橫跨一個車站如果大家不想走回頭路可以在另一個車站搭車不過因為裡面有很多家藥粧店加上想要買到便宜的價格看到覺得便宜才買所以一路比價..一路購買..後來發現粉紅色小花眼藥水..花王蒸氣熱敷眼罩靠近上野站入口os及松本清比較便宜於是又走回去買繞了一圈約花80分鐘我們買的東西超多..超重的好心的老闆給我一個大袋子裝..不然不知怎麼提原本下個行程是要去東京巨蛋但是大包小包提了一堆的我們加上雙腳已經非常疼痛決定回飯店休息上野→ 8? ＪＲ山手線?回??池袋?新宿方面→ 池袋 (160?)晚上八點回到飯店馬上躺在床上休息直到九點半才下樓至超商買了一碗泡麵158?&一瓶100ml果菜汁84?當做晚餐不過吃不慣日本的泡麵的麵條還是喜歡台灣QQ的口感ps. 拍了八百多張...

990603東京自助旅記DAY1990603 出發前往東京凌晨兩三點入睡早上五點多的鬧鐘響起天氣依然不好..大雨沒有停止過..所幸我搭花旗信用卡06:05機場接送的車子不會讓自己那麼狼狽06:40抵達機場慧?比我先到達不過她在1樓我人在3樓雞同鴨講的找不到彼此因為人不多很快的辦理完登機手續原本搭乘經濟艙的我們升等至桂冠艙靠窗的三人位..變成兩人位..寬敞許多離登機時間還有一個多小時我們在機場到處亂逛看到了kitty區、蘭花區、祈禱區、還有上網區都要出國了 有人還在網拍買衣服、還有人努力的在開心農場種菜真是有趣..終於上了飛機這次的機上電影是[情人節快樂]影片有太多人物太多故事看得很累窗外的天氣很好藍天白雲讓人心情變得很好可以遠遠的把台北溼答答的氣候拋開13:00抵達成田機場成田機場太大了..走到入境處要花一段時間不過看到外面的天氣晴朗加上剛抵達日本的期待一點也不覺得遠日本的效率還蠻高的當我們走去行李轉盤時沒多久就看到我們的行李不用浪費時間在等待而機場的指標都很清楚可以輕鬆的找到 JR EAST旅遊中心13:30拿著事前準備的資料指著 N`EX+Suica 14:15 to 池袋Ikebukuro 這排字遞出護照及日幣3500元很快的買到車票及西瓜卡NET電車看起來很新穎螢幕跑的資訊有漢字不用擔心錯過站列車還蠻有趣的長長的多節車廂竟然在中途分成兩半一半往池袋、一半往橫濱果然省時省事、省人力、又不佔軌道15:49抵達池袋車站在月台沒看到手扶梯所幸行李不是很重尚可抬著它下樓上樓的池袋車站一點也沒有變讓人有熟悉感唯一不能適應的是無時無刻到處都是人一群走路超快的螞蟻大兵直走的我們還得閃避找空隙、找時機穿越他們終於走出池袋東口憑著感覺走到三年前跟團住過兩晚的 "太陽王子飯店"<一晚3460元，一個人台幣1730>辦理入房登記後馬上拿著事前在台灣買的利木津巴士回程車票預約回國那天的10:20車班一進入房間發現是小間房間果然不是跟團房間有差不過我們每天待在飯店時間不多沒甚麼差別傍晚五點走出飯店準備去網路上大推的在池袋南口附近的無敵家拉麵用餐在東京買東西、吃東西不用擔心..都有圖片可以讓你"一指走天下"<日幣850元>從太陽城走到南口會經過三家松本清藥妝店裡面擠滿人..都是會說國語的觀光客各家競爭激烈...特價品一堆飯後可要好好尋寶一番找出最便宜的戰利品..晚上八點帶著一大袋的戰利品回飯店放稍作休息後再走出飯店逛逛7-11超商看看小丸子商品 (日本幾乎都是全家)逛了唐吉軻德雜貨店也逛了一家超大的電器行LABI這家電器行實在超大間的光是耳機區就比台灣的燦坤大原本想看日本唱片的沒想到一張CD要三千日幣起跳根本下不了手晚上十點回飯店的路上肚子空空的想要吃東西於是吃了MISTER DONUT 甜甜圈沒想到MISTER DONUT也有賣麵..真是有趣可惜時間太晚了..不能吃太多東西..我們也在街頭看到有人在表演年輕的小伙子自己灌唱片..一張賣1000日幣拿著麥克風音響在那尋找明星夢當他發現我們在拍他時..還比出YA的手勢還跟我們聊起天..可惜我們日文不好聊不上.

20110310　星期四（之二） 仁班的美勞課，今天要把上星期畫的「海浪」，剪一個邊框，把海浪給貼上去，然後，另外還要開始做「魚」的泡棉拼貼畫。 ○霽不懂老師講什麼，拿著尺和筆畫了好多線條，這樣會搞不清楚要剪哪裡，真是傷腦筋。 ○琪做得快，還可以幫忙提醒同學哪裡沒畫到，很不錯！ ○仁剪得慢，但是很仔細，剪不好的地方，還會請老師幫忙修一下，真的是很要求完美。 ○音一直聽不懂老師要他怎麼貼，幫他擺放好，要他照著那個位置貼，依舊可以一直轉向，怎麼不會轉到正確的位置呢？ ○婷有點笨手笨腳，ㄚ～，手被狗咬到的傷還沒好，所以只剩一隻手可以做事。 ○軒剛上課時沒進教室，請阿姨去幫忙找小孩，原來是下課去跑操場，忘記要回教室，還以為失蹤了～，上課吵著要吃泡芙，只好叫他認真做，下課才有機會吃泡芙。 ○傑堅持要自己剪，可是都剪成小碎屑，根本沒辦法貼，不過，他上星期請假沒來，也沒有東西可以給他貼，就當作是練習用剪刀。 ○葳在偷懶，右手根本沒放在老師指定的地方，這樣根本沒辦法開始練習，她以為老師一定會請同學幫她做，沒這回事～想讓她知道，自己要努力，不能只想靠別人。 ○凱趁著下課瘋狂貼，結果通通貼錯，被老師撕掉，他很生氣。.

20110310　星期四（之一） 實用數學B組，今天要練習「乘法」，還要繼續作加法的應用題。 ○霈請假，今天沒有來上學。 ○琪看著九九乘法表，叫她照著念，竟然會跳行，到底是眼睛有問題？還是沒在專心？ ○音找不到題目的關鍵字，算式列不出來。 ○婷的九九乘法表已經背熟了，但是～不會用，因為不懂乘法的原理。 愛班的美勞課，今天要把上星期畫的「海浪」，剪一個邊框，把海浪給貼上去，然後，另外還要開始做「魚」的泡棉拼貼畫。 ○霈請假，聽說是回診。 ○佑做得快，還主動看看有哪個同學需要幫忙，跑來找老師拿了新的紙，畫好剪好拿給同學，真棒！ ○豪在吃手，蠟筆已經搞得滿手髒，還給我吃手，是要把細菌通通吃下肚嗎？ ○辰故意作亂，還一直頂嘴，想要剝奪他參與的機會，看看這招有沒有效。 ○任還是不會用剪刀，但是，他用直尺輔助，撕出來的直線還不錯。 ○雅吵著要去洗手，可是才做一半，洗手回來還是要繼續做，那～做好之後再去洗。 ○儒慢條斯理地在弄，自己有自己的步調，完全沒在理會老師已經在催了，還是堅持要～慢慢來。 ○其沒在注意聽，逕自開始胡搞，結果～又做錯了，只好重新來過。 ○瑋在練習沿著尺畫直線，只是，不知道是沒把尺壓住？還是拿筆的手跟不上？畫出來的線，不是直的，真頭大～ ○瑩在胡搞，玩剪刀又玩膠水，半成品也被搞成小碎屑，老師想要搶救也沒無能為力。 午餐打飯去。 社會適應B組，今天要講「制服」，各種不同職業的人，會有自己的制服，那就是代表他們的身分。 ○豪聽不懂老師在講啥，接話盡是一些無關的內容。 ○音跟同學吵架，還說是同學先罵她，根本就是愛管閒事。 ○雅生氣了大半節課，不知道在生氣甚麼，後來似乎突然忘記，又很高興地在上課。 ○瑋主動講了一些自己知道的事，不錯喔！看來有聽懂老師在講什麼。 ○儒默默地在寫講義，可是，明明就沒有東西需要抄，到底是在寫什麼？ ○凱走來走去，原來是想要寫黑板，可是，還沒輪到ㄟ，只好讓他先幫忙擦黑板。.

鳥飛、魚游、人感受 我覺得「愛」對我而言， 是一種複雜的過程。 我好像已經習慣拒絕它， 因為它有著太多隱含的侮辱、可惡的比較、虛偽的讚賞、評斷的語氣。 我在想， 自己會變成這樣， 應該是因為曾被愛嚇壞過的， 我懷疑勉強的親近， 我需要的是一個願意保持安全距離的狀態。 每個人不管年紀多大， 都應該是個會愛、會恨而且情感矛盾的混合體。 我工作的， 這個特殊的生態環境裡， 我似乎得把自己從愛恨的情感矛盾中完全抽離， 只為了要扮演好這樣的工作角色。 我知道自己不能像是個攝影家， 所以絕對不可以躲在真相背後。 雖然同樣是專業人士， 我卻要以悲天憫人的情懷， 做為終身首要之志。 即使處在壓力下， 也要行止適當， 顯出任重道遠的風範。 鳥飛、魚游、人感受。 我怎能有辦法叫自己對任何事情沒感覺呢？ 即使努力要求自己， 做得到的， 似乎只是外在的假象而已， 當內在與外在的失衡， 會漸漸的讓我對自我的形象更加模糊。  .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

另一個人生舞台 念五專的時候， 一下二一， 二下二一， 二一太常見了， 每個學期每班都有將近十個人被二一， 大家早已見怪不怪， 我也習慣了， 反正以前都被三二過了， 二一算什麼？ 當然每次成績單寄回家， 日子就難過了， 可以被罵到下一次成績單的出現， 被罵也不痛不癢， 左耳進， 右耳出， 反正每次都嘛罵那些， 聽久了都會背了， 成績依舊很爛， 我蠻不在乎， 因為我長久以來就不擅長在功課的競賽中贏過大家。 我搞社團， 本來只是去玩玩， 後來社團的學長姐蠻照顧的， 而且這裡似乎有可以讓我表現的舞台， 讓我想要待在社團， 專二當上見習幹部， 後來晉升成為正期幹部， 競選社長， 也是鬧的滿城風雨， 學長姐都知道， 我的狀況多（成績差、身體不好、家裡又管得緊、、、）， 大多數的學長姐反對我出來競選社長， 甚至擺明不支持， 但是， 好勝的我不願就此放棄權力舞台的競逐， 在只有一個學長願意支持的情況下， 毅然投入選戰， 過程艱辛， 不過努力總有代價， 贏得了社長的寶座， 扛下了全校最大社團的掌門工作， 當社長很累， 但也很有成就感， 因為這個社團的社長， 等於是全校社團的龍頭老大， 叱咋風雲， 全校皆知， 滿足了我權力競逐的野心， 更從大家注目的眼光中， 滿足了自己的虛榮心和成就感。 在學校裡， 我不但搞社團， 還會閒閒沒事去幫別的社團辦活動， 還搞學會， 甚至還有黨部的活動， 還去救國團， 甚至很不怕死的去考中大服， 反正就很忙， 忙著辦活動， 因為這樣我才能感覺到自己的重要性， 才能從中得到成就感。 其實當社長也是一件累人的工作， 因為社團歷經倒社， 復社後才幾年， 前期大哥大姊已經把社團帶到一個顛峰， 當家期的我， 是要守成？ 亦或有更大的突破？ 大家都在看。 剛好在這時候， 我搬家了， 所以就吵著要住外面， 不然每天來回的交通時間要花兩個多小時， 當然， 更重要的目的， 是要逃避家裡的束縛， 所以後來住在學校宿舍， 只是每天晚上宿舍關門前， 都忙著待在社團， 處理社務， 因為前期大哥大姊的寄望頗深。  .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

20110107　星期五 早上沒升旗， 普通班在抽背。 實用數學B組， 今天要講「減法」， 不借位， 兩位數的。 ○音沒搭校車， 今天又遲到。 ○琪算得仔細， 也會自己對位。 ○婷有點小恍神， 需要三不五時提醒一下。 ○霈亂畫一通， 數字跟數量完全對不上， 幾乎每一題都要double check， 不然就都是錯。 ○音遲到， 聽說賴在車上不願意下車， 來了之後， 又在那裡大哭大鬧耍賴， 不願意把便服換起來。 實用語文D組， 今天要講「神秘訪客」的故事。 ○霽指著窗外， 一直在說「車子～」， 問他是不是「便當車」？ 他依舊反覆說著「車子～」， 後來發現是一台送貨去福利社的車子， 那是「貨車～」。 ○瑩把聯絡簿的書套給拆了， 裝不回去， 走來走去找同學幫忙裝， 可是～， 大家都不會， 真頭大！ ○凱有點精神不濟， 整節課都趴著， 找事情給他做， 也不太想動～。 ○葳忙告狀， 哪個同學早上遲到， 哪個同學浪費食物， 講得超清楚， 問她自己的事情有沒有記得要做？ 還敢說「忘記了～」， 壓根沒在自我反省自己， 只在管別人。 午餐打飯去。   .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

20110106　星期四（擴大會報） 早上去三山路口站導護，今天來了四個同學值勤。 擴大在圖書館開，宣布很多事情，但是好像跟我們沒有太大的關係。 社會適應B組，今天要講「年終大掃除」，想想看，自己可以幫忙做哪些事情。 ○豪說要回屏東，媽媽說家裡不打掃，是喔！那屏東的老家需要大掃除嗎？ ○音搶走別人的講義，雞婆地說要幫忙抄，可是～人家就沒有要你幫忙抄，怎麼可以硬搶～ ○雅說自己會幫忙洗窗簾，還說可以拿梯子爬上去，然後拿水管對著窗簾沖水，窗簾是這樣洗的嗎？ ○瑋提醒老師他昨天先走，有一些沒有聽到，要老師幫他複習。 ○儒把講義藏在抽屜，這樣不好寫吧！？她竟然回答說，放在抽屜比較好寫～，好啦～高興就好！ ○凱說要幫忙擦黑板，結果整個教室大遊走，簡直就在逛大街。 愛班的美勞課，今天要「寫春聯」，只有要寫上聯和下聯，沒有要寫橫批。 ○辰的上下聯分別是：「秀色春山爭入戶」、「祥光旭日正臨門」，他做得挺快，而且會主動幫忙隔壁的同學，很棒！ ○豪的上下聯分別是：「人壽年豐家家樂」、「國泰民安處處春」，寫的東漏西漏，明明上聯就有七個字，怎麼他就會少了一兩個字，還要同學幫忙校對，才知道自己漏了哪幾個字。 ○任的上下聯分別是：「歲歲平安日」、「年年如意春」，他只有貼小紅方格的紙，因為紙太小張，春聯上的字，是請同學幫忙寫的。 ○佑的上下聯分別是：「爆竹連聲除舊歲」、「桃符萬象更新年」，他說要畫神像，可是，講了半天，沒看到他動筆。 ○雅的上下聯分別是：「一泓秋水餘清氣」、「滿室春風散異香」，抄字故意抄顛倒，還說這樣比較好念，真的有嗎？ ○儒的上下聯分別是：「花好月圓人壽」、「時和世泰年豐」，貼完發現多了一張紅色紙，下聯少了一個字，要她把字貼掉重做，不要就是不要，拗得很。 ○霈的上下聯分別是：「萬戶同歌萬戶樂」、「一年又過一年春」，明明已經讓她先把紅色小紙排過，只需按照排定的位置貼上，可是，怎麼會貼到桌上去ㄋ？ ○其的上下聯分別是：「人逢喜事精神爽」、「歲轉陽春氣象新」，他吵著只要四個字的春聯，後來發現自己拿到的不是四個字的，硬是要去找同學換，可是，偏偏大家都不是四個字的。 ○瑋的上下聯分別是：「普天開景運」、「大地轉新機」，膠水用太多，等了好久才乾，不然都一直沒辦法把春聯寫上去。 ○瑩的上下聯分別是：「雨潤千山翠」、「風吹萬里春」，她找同學幫她抄，可是她的膠水還沒乾，同學只好把字寫的小小的，她吵著要改，同學不依，生氣了！ 實用數學B組，今天要練習「減法」，不借位的。 ○琪有點小恍神，錯誤的地方，真的是給它離譜，都是不該做錯的。 ○音做得快，改天要來練習更難的題目，看看是不是也可以這樣厲害。 ○婷算得仔細，還有空可以去關心同學哪裡做錯，一心二用不好吧？！ ○霈的回家作業全對，可是，上課卻沒一題會做，看來～應該又是家長幫忙盯著寫作業，硬是讓她把作業改到對，才交來給老師。 仁班的美勞課，今天要做「春聯」，要搞清楚上聯貼右邊，下聯貼左邊。 ○霽的上下聯分別是：「三千餘年上下古」、「一十七家文字奇」，他先抄在小紅紙上，後來才逐字貼上去，貼得不錯喔～果然，是個視覺型動物。 ○琪的上下聯分別是：「燕舞吉祥春回地」、「花開富貴福滿門」，寫著寫著，還問老師這兩句甚麼意思？好難解釋喔！ ○仁的上下聯分別是：「四季時時如意」、「千家事事稱心」，他今天做得挺快，還有空去幫忙同學寫，原來是其他同學都不太認得字，只有他會寫。 ○音的上下聯分別是：「芝蘭自啟山川秀」、「松柏長留天地春」，自己的事情就還沒做完，竟然走來走去拿走別人的，說要幫忙做，可是，應該先把自己的完成才對吧！怎麼先去包了一堆工程回來。 ○婷的上下聯分別是：「延年益壽開泰運」、「和氣致祥兆康福」，她寫錯了幾個字，後來被要求貼掉重寫，不仔細看的話，看不出來痕跡，掩飾得很好～ ○軒的上下聯分別是：「戶滿春風春滿戶」、「門盈喜氣喜盈門」，一邊貼，還一邊抱著玩偶在玩，不怕膠水會沾到玩偶，叫他收起來也沒在聽，大概是要老師說要代為保管，才會有警覺。 ○傑的上下聯分別是： 「雲霞出海曙」、「梅柳渡江春」，他貼了很久，一直貼一直掉，自己都沒發現膠水沒有了，真頭大！ ○葳的上下聯分別是： 「笑盈盈除舊歲」、「喜滋滋迎新年」，她不想給鄰座的同學幫忙，可是又只有鄰座的那個同學比較雞婆，後來，她還交代同學：「不要寫錯字～」，結果同學還是寫錯，很生氣ㄋ～。 ○凱的上下聯分別是： 「神州春浩蕩」、「寰海日光華」，他一直想寫，可是他就不會寫字，叫他畫圖好了，他說他想畫在黑板上，但是，黑板已經被老師寫滿東西，沒有地方可以畫。.

20101231　星期五 一大早去站三山路口的導護。 早上沒升旗， 因為在抽背。 實用數學B組， 今天要講「組合」， 圖形是由哪幾種形狀組合而成的？ ○琪只能分割出三角形， 兩個大小不一的長方形就不知道要怎麼分割。 ○音耍脾氣， 還大聲說不需要老師教， 嘴巴硬得很， 老師給了台階下， 還在那裡耍老大， 後來～ 有比較收斂一點點， 稍微願意聽課。 ○婷可以自己嘗試著做題目， 不會的地方， 會有點小發呆， 得要老師給點提示。 ○霈在亂畫， 自己都搞不清楚在畫些甚麼。 實用語文D組， 今天要講「城市的紅母雞」。 ○霽指著外面說「飯來了～」， 問他想要吃甚麼？ 他說「雞腿」， 讓他練習「我喜歡吃雞腿～」， 好多個字喔！ 練習了好幾次， 還是沒辦法。 ○瑩在遊走， 跑去拿了一堆玩具， 不行～ 上課不能玩， 提醒她把玩具收好， 這個收起來， 卻又拿出另外一個， 真是頭大～ ○凱一直在講姊姊的名字， 只好讓他練習講「黃○琪是○凱的姊姊」， 他應該可以講一整句， 但是他平常都只講關鍵字。 ○葳還在感冒， 問他有沒有去看醫生？ 有沒有吃藥？ 她竟然說「醫生在亂看～」， 這句是誰教的ㄚ？   .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

20101230　星期四 社會適應B組，今天的主題是「祝福語」。 ○豪走來走去，說要削鉛筆，結果忙著跟同學聊天。 ○音忙著寫，趕忙著要寫完帶回家，可是～忙中有錯，寫錯了好幾個地方。 ○雅竟然在偷吃餅乾，老師罵她兩句，她的藉口是：「很餓ㄟ」，明明就有吃早餐，哪有那麼快就餓了？ ○瑋很認真，老師問問題，主動舉手回答，不錯喔！ ○儒說忘了帶講義，要跟老師借，還在老師的講義上畫了重點，提醒她下次要記得帶來。 ○凱吵著說要小考，被同學圍剿，因為大家都不想考試。 愛班的美勞課，今天要做「蝴蝶」的貼畫，先描繪橢圓形（蝴蝶翅膀），然後在畫好蝴蝶的紙上，放上一張透明塑膠片，接著在塑膠片上，按照蝴蝶圖案的線條，貼上小圓圈圈貼紙，最後再用另外一張其他顏色的紙當作底色，就大功告成～ ○瑋做得慢，但是自己會發現哪裡沒貼好，要老師幫忙修正。 ○豪看著綠色說黃色，是有色盲嗎？問他到底是要什麼顏色的？又改口說是藍色，就是一直沒有「綠色」這個答案。 ○辰貼得不錯，但是，卻趁著下課去拿同學的貼紙，結果被老師發現，因為他貼了其他顏色的小圓圈圈，其他顏色的都被要求撕起來。 ○任不太會撕小圓圈圈貼紙，老師幫忙他貼，他只要負責把貼紙壓平就好～ ○佑貼得仔細，還會主動幫忙同學，很不錯！ ○雅自己都不太會弄，還說要幫忙同學，手忙腳亂囉～ ○儒貼得仔細，後來看到大家都做完了，吵著要鄰座同學幫忙貼。 ○霈自己該做的事情沒做，就忙著跟同學鬥嘴，大家都不想理她。 ○其越做越潦草，剛開始還做的不錯，後來就不太優，叫他重做好幾次。 ○瑩只貼一半，就開始作怪，蝴蝶只有半邊～ 午餐打飯去。 實用數學B組，今天要講「對應」。 ○琪需要一點小提示，就可以做得不錯！ ○音突然開竅，甚麼都會～甚麼都對～但是，有點太驕傲啦！ ○婷知道老師講些甚麼，自己會做題目，不會的地方，也會主動發問。 ○霈亂寫一通，示範給她看，又不專心聽，只忙著跟同學吵架。 仁班的美勞課，今天要做「蝴蝶」的貼畫，先描繪大小不同的橢圓形（蝴蝶翅膀），然後在畫好蝴蝶的紙上，放上一張已經很久沒在用的投影片，接著，在塑膠片上，按照蝴蝶圖案的線條，貼上小圓圈圈貼紙，最後再用另外一張其他顏色的紙當作底色，就完成囉～ ○霽貼得仔細，但是，小圓圈圈貼紙沒有了，沒有主動告訴老師，自己坐在位置上發呆，得要同學幫忙告訴老師。 ○琪一邊做，一邊幫忙提醒隔壁同學，不錯喔！ ○仁貼的慢，但是貼得挺仔細，很認真。 ○音做得快，也願意主動幫忙同學，但是，後來做得手痠，一邊幫忙還一邊碎碎念。 ○婷做得很漂亮，還會主動去幫忙動作比較慢的同學，發揮同學愛。 ○軒哭了兩節課，一直念念不忘剛剛下課發生的事情，又哄又騙，一邊哭一邊做，一副可憐樣～ ○傑的強項是撕貼紙，後來，故意搞怪亂貼，還叫老師來看，真的是～有點欠罵。 ○葳一直不願意主動開口，老師就假裝她是空氣（隱形人），後來，她終於開口說要請人家幫忙，但是～脾氣不太好，竟然還嫌東嫌西。 ○凱做的不錯，完全可以自己來，真棒！.

20101229　星期三 早上在中庭升旗。 實用數學B組， 今天要講「對應」， 找到對應的圖形和數字。 ○琪有聽懂， 但是有點小恍神， 問她幾乎都可以答對， 但是自己寫就會寫錯， 得要一直盯著她， 才不會分心。 ○音趁機在寫作業， 叫她回家（下課）再寫， 她收了起來， 不久又偷偷拿出來寫， 老師只好收來暫為保管。 ○婷可以自己做題目， 小錯誤的地方， 她也可以自行訂正， 不錯喔！ ○霈小分心， 嘴巴和手沒有辦法連結起來， 得要老師一個一個步驟盯， 才能跟著做題目。 午餐打飯去。 實用語文D組， 今天要講「太陽到哪裡去了？」 ○霽猛轉頭看窗外， 問他外面有什麼？ 他一直傻笑， 講不出來～ ○瑩吵著要換新簿子， 可是～ 這本還沒寫完， 不能這麼浪費。 ○凱突然想到自己的眼鏡， 東找西找， 抽屜、書包、外套口套、、、都翻遍， 依舊沒找到， 他說應該是早上韻律課， 遺留在操場沒拿回來， 提醒他下課要記得去拿。 ○葳發現自己的貼紙很少， 直問「為什麼？」 哪有為什麼～ 就是要有好的表現， 才能貼貼紙ㄚ～ 社會適應B組， 今天要講「祝福語」。 ○瑋剛上課， 媽媽就來帶走， 今天要去做復健。 ○豪翻著前面的作業， 叫老師要幫他打勾， 明明就有一堆錯字。 ○音吵著要寫字， 每個字都不認得， 光會抄寫有啥米用～ ○雅在生氣， 原來是同學擦黑板的時候， 粉筆灰弄得到處是。 ○儒拿了別科的作業出來寫， 叫她收起來， 有點不高興。 ○凱走來走去， 完全沒在聽， 還好沒搗蛋， 還會幫忙擦黑板。   .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

20101224　星期五 早上在中庭升旗，聖誕同歡的活動，有打擊樂器的表演，還有發糖果。 接著，又忙著跟聖誕樹、聖誕老人、、、合影留念，弄了一整節課，大家超高興的。 實用數學B組，沒上課，大家沉浸在剛才發糖果的興奮中～ 實用語文D組，今天要講「等待聖誕的24個故事」。 ○霽剛上課就聽到便當車的引擎聲，一直告訴老師「飯來了～」，好啦！等一下送便當的叔叔來，要記得主動說謝謝喔！ ○瑩很high，整節課都在笑，不知道在笑甚麼，問了半天也問不出來～ ○凱走來走去，一直去看餅乾，強調那是他做的，問他要不要跟老師分享？他不想！可是又不敢講～就一直低頭不語。 ○葳還在擔心昨天請假沒上課的事，一直問，叫她不要再問了～，她依舊不死心。 午餐打飯去。 下午有聖誕同樂會。.

人格教育　VS.　學科教育 人格教育和學科教育， 就像是我們穩健向前踏步的兩條腿， 如果偏廢一方， 不就像是跛了一般？ 教育文化的跛足失衡， 將導致一個人在發展方向的傾斜偏差。 就小我而言， 是個人缺乏自信、樂觀、正向、積極的人生態度， 對大我而言， 則是造成社會亂象。   .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

20101125　星期四 社會適應B組，今天要講「運動的好處」。 ○豪一直在講廢話，制止他不要再講，還會顧左右而言他，想要轉移話題。 ○音急著要寫講義，但是，她搞不清楚老師講到哪裡，真不知道她究竟要寫什麼。 ○雅在生氣，因為同學考了100分，老師給同學貼貼紙獎勵，她眼紅了，竟然對著同學大發脾氣。 ○瑋很認真在聽課，隨堂練習全對，不簡單～真棒！ ○儒忙著擦黑板，善盡值日生的工作。 ○凱不會抄黑板上的字，隔壁同學又在忙，沒空幫他抄，他拿著講義走來走去，拜託同學幫忙。 愛班的美勞課，今天的主題是「車隊」，要先蓋印章，然後著色and剪下來。 ○豪很仔細在著色，動作非常慢。 ○任自己會把印章圖案蓋清楚，但依舊只能將整個畫面塗上同一種顏色，畫完之後，得要拜託同學幫忙剪。 ○佑把每一輛車都塗成黃色，不過，細部裝飾的部分倒是有些不同，果然是個很有原則的小孩。 ○雅很認真在著色，連車子上的英文字母都用色筆描過，色彩繽紛～ ○儒努力在著色，壓根沒有時間剪，她想請鄰座同學幫忙，結果同學跑走了，她只好向老師求救。 ○霈亂畫又亂剪，不是車輪被剪掉一半，就是車頂被削掉一塊，盯著她重做好幾次，才稍有改善，明明就有能力做，每次都想要潦草交差，真的得要老師好好地「刁」一下。 ○其只會沿著線剪，教他旁邊稍微留白，他就剪得很頭痛，想要找厲害的同學代勞，卻被老師制止，要求他得自己練習，他一邊剪，一邊哀號。 ○瑋說他不太會剪，沒關係～就是不太會才要練習嘛～果真，不小心又剪到車體，跟老師再要一份材料，自己說要重做。 ○瑩喜歡蓋印，雖然蓋不清楚，但是她蓋得高興，今天沒有走來走去一直吵同學，同學反而主動說要幫她。 午餐打飯去。 實用數學B組，今天要做「三者相比」的類型。 ○琪會直接推理，老師換了好幾種問法，她都能答對，看來應該是觀念很清楚，真棒！ ○音的答案都是硬背下來的，不是真的懂，看來～回家作業應該是借同學的抄來交差，不然就是爸媽直接告訴她答案。 ○婷今天很認真，題目幾乎都答對，還會指正同學哪裡做錯，不錯喔～ ○霈想要交差，題目還沒看就拿筆開始飆答案，到底是知不知道題目要問甚麼？ 仁班的美勞課，今天要做「車隊」，就是蓋印、剪、著色，三個步驟而已。 ○霽又把每台車子塗上相同的顏色，要叫他換顏色，一定要把這支筆收走，不然他絕對不換，真有自己的主見，他每台車的車輪都被剪掉一半，這樣車子會很難開ㄟ～。 ○琪自己的事情沒做完，就忙著教隔壁同學怎麼做，很熱心是好事啦～但是應該要先完成自己該做的事情吧！ ○仁很怕自己剪到車體，會被老師說要重做，一直不太敢動剪刀，老師要求他要自己練習剪，他趁老師不注意的時候，偷偷找同學幫忙。 ○音做得快，主動去幫忙隔壁同學，但是同學不領情。 ○婷著色就弄很久，老師三不五時就要催她一下，不然進度會嚴重落後，奇怪了，不是有去上魏老師的畫畫課（專長培訓），記得她每個星期回來都有作品ㄚ，怎麼叫她著色，動作可以這麼慢～ ○軒做好的東西不知道丟到哪裡去，滿地的紙屑堆，找了半天也沒找到，只好重做。 ○傑拿著剪刀在亂剪，所有的車子都剪成小碎碎，老師另外給他幾張去著色，這幾張不能再剪了喔～ ○葳指定要某個同學幫忙，但是同學已經很清楚的拒絕她，還一直吵，吵到同學心煩，老師只好出馬，她依舊我行我素，拖到快下課，她還是只願意找某個同學幫忙，其他的同學要幫忙她都不要，結果所有的東西都沒收，老師就直接叫同學拿去垃圾桶丟掉，嚇嚇她，看看以後會不會改善。.

20101124　星期三 早上在中庭升旗， 不知道在幹嘛， 搞很久， 弄到快打上課鐘。 實用數學B組， 今天要做「三者相比」的題型， 找出「最……」。 ○琪請假， 今天沒有來。 ○音進度嚴重落後， 根本搞不清楚老師在講些什麼， 老師只好把前幾天講過的東西， 再重新複習一次， 不然真的會是鴨子聽雷。 ○婷理解題目要問什麼， 偶爾還會提醒同學哪裡做錯， 不錯喔！ ○霈只會做兩者互相比較的題目， 她不太理解三者的相對關係， 老師只好舉了一堆日常生活的例子給她， 看看這樣會不會比較容易懂。 午餐打飯去， 仁班導師還在忙訪視的事， 先去他們班上陪吃飯。 實用語文D組， 今天要講「喝光河水的母雞」， 主題是：「永不放棄」。 ○凱沒來， 同學說他去看醫生。 ○霽一直在傻笑， 完全在狀況外， ㄚ～昨天請假沒聽到故事， 難怪搞不清楚老師在講些什麼。 ○瑩吵著要老師幫她寫名字， 今天反常喔～， 很認真在練字。 ○葳拿著筆猛寫， 一頁寫過又要翻頁， 說要把整本寫完， 吵著要換新簿子。 社會適應B組， 今天要講「運動的目的」。 ○凱請假， 今天沒有來。 ○瑋剛上課就被媽媽帶走， 今天要去做復健， 聽媽媽說再來十二月要改去中港， 媽媽很頭大， 聽說那裡很難停車。 ○豪吵著要補前面幾頁， 上次沒上到， 可是同學不想等， 以後再補吧～ ○音在講義上塗塗畫畫、抄抄寫寫， 問他講義裡寫什麼？ 他回答不出來， 看不懂講義還不認真聽課， 被老師糾正。 ○雅拿了同學的文具在玩， 同學搶了回去， 她竟然開始生氣～， 明明她自己有錯在先。 ○儒回去有預習， 進度超前， 還會主動說， 她可以等同學寫完。  .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

20090116　星期五 早上有升旗， 應該是本學期最後一次吧？！ 下星期就要期末考了， 照慣例， 應該就不會升旗。 實用語文D組， ○偉、○瑋、○淳、○睿都請假， 今天只剩下○霽一個人， one by one， 其實有點累。 午餐打飯去。 終於把IEP完成， 交給導師， 最後期限內完成， 交差了。 導師拿教室日誌， 交代要補寫， 什麼跟什麼嘛？！ 我為什麼要為了你自己的個人疏失， 共同承擔這樣的責任？ 社會適應B組， ○偉請假。 ○豪帶著口罩還猛跟同學聊天， 接著又拿出語文的作業來寫， 還說是老師叫他趕快寫， 不可能吧？！ 語文老師不可能叫你社會課的時候寫語文作業吧？！ ○雅又開始天馬行空地講著領了壓歲錢， 買飛機、買火箭、、、， 真的有拿到那麼多的壓歲錢嗎？ ○恩還在講喝喜酒的事， 可是， 只有吃米糕， 沒有其他的菜色。 ○任想到很多新春的祝福話。 ○佑只想到過年拿壓歲錢和吃糖果， 其他的事情好像都跟他沒關係。 ○權說過年拿了壓歲錢， 哥哥會帶他出去買東西。 ○傑說過年去舅舅家拿壓歲錢。 .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

感官吸收 我們看到聽到億萬的事物， 卻從來未予留意。 這行為叫作感官吸收。 感官吸收不導致記憶， 也不產生學習。 而許多效果不佳的「學習」即歸因於此。 對事物加以留意， 你可以將感官吸收變成你的短期記憶。 短期記憶有其一定的性能和用途。 在學習上， 應以長期記憶為目標。 這需要將所學的東西組織起來， 並理解其中意義重要性和關係。 這叫作智識的處理。 有效果的學習必須具備兩個過程： 那就是吸收和記憶。 顧名思義， 吸收就是攝取那些要學習的東西。 看、聽、傾聽， 和動手做都是一般學生普遍用來攝取知識的方式， 還有人們也藉著手摸、口嘗、鼻聞來攝取印象。 智識的吸收（心理學家稱之為感官吸收或感官輸入），對大學生來說， 不致會有什麼問題， 除非這人患了某些感官上的殘疾， 就好像是一位聾子或瞎子。 學習中的記憶部分（心理學家稱之為記憶力）卻與吸收有別。 當我們感官之一吸收一件特殊的智識的時候， 記憶未必就會發生。 你可能曾有過這樣一種經驗， 那就是當閱讀一頁課文時， 雖然你的眼睛確是專心地「讀」著裡面的每一個字（即一字一字地感官吸收）， 可是當你讀完之後， 你會發現什麼也沒有記住。 有效果的讀書主要關鍵， 繫於學到如何去記住眼睛從課本上攝取的學問， 和如何記住耳朵自講課和課堂討論中吸收來的智識。 你是否曾想知道時間而看手錶， 但人家隨後問你時間時， 你卻無法記得呢？ 這就像讀過一頁書卻記不起究竟說些什麼一樣， 是一個感官吸收的實例。 感官吸收連最低層次的記憶也沒有觸及。 換言之， 感官吸收連最低層次的學習也談不上。 想想看， 你每天看到聽到幾乎千千萬萬的事物， 雖然你看到聽到， 但卻完全沒有留意那些事物。 你端詳一棵樹， 看到成千上萬的葉子， 你走在人潮洶湧的人行道上， 看到成千上百的面孔， 或逛過一間店， 看到林林總總的貨品， 或佇立在鬧街旁邊， 聽到千奇百怪的噪音， 但你對這一切從未加以留意。 你可以將所有這些景物和音響視為「感官行列」。 你必須讓全部或者幾近全部的事物忽略過去。 若是你想去記取感官接觸到的每一事物或音響…… 這種想法的本身就是荒謬可笑的啊！ 如果你真的不肯將事物忽略過去， 那麼你就要花上整天的時間才能走過街頭的第一間房子， 而為探究其中成千上萬的磚塊忙慘了。 那樣做， 你永遠不會成就一件有價值的事情。 我們的感官不斷地為千千萬萬的事物轟擊著。 所以為了自我防衛， 我們學習選擇一些我們該注意到的事物， 也許在大群人中， 留意其中幾副面孔， 也許在許多音響中注意其中某一種聲音。 其餘的感官行列就讓它們從我們身邊過去， 而從未真正成為我們的一部分。 這情形很像超級市場中收款員經收的錢鈔一樣， 雖然經她點數過， 但卻從不屬於她的。 這樣說來， 我們那種漫不經心的習慣倒有作用， 所以也就難怪我們時常將這項習慣帶到閱讀課本上來了。 我們讓書中文字溜過去而沒有記住， 就好像讓面孔、磚塊和樹木溜過去而未予注意一樣。 對學生來說， 最要緊的問題是： 在我們讀到一些重要的內容， 有需要我們學習的時候， 我們如何能對感官吸收作較有效的反應？如何能確實留意，且將需要學習和記住的智識引進到我們的腦海裡？ 在我們進一步探索記憶和學習怎樣發生的時候， 就會對上述問題找到答案。   .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

20101111　星期四 一大早去三山路口站導護。 社會適應B組，今天的主題是「運動項目」，要介紹「棒球」。 ○豪一直在講統一獅，問他統一獅的衣服是啥顏色的？他竟然說是黃色，咦～黃色的應該是兄弟象隊吧？！ ○音搞不清楚棒球的規則，胡亂講一通，還說投手和打擊者是同一隊的。 ○雅堅持打擊出去之後，要往三壘衝，不必先經過一壘和二壘，就能到達三壘。 ○瑋說自己以前玩過棒球遊戲，樂在其中。 ○儒上課上到一半突然哭了起來，原來是自己把手指摳到破皮，老師給她貼上可愛圖案的OK繃，馬上就不痛了，原來可愛圖案的OK繃特別有效。 ○凱說他有看棒球，但是，聽起來似乎不像棒球比賽。 愛班的美勞課，今天要開始做運動會化妝進場的道具，主要是作「花花衣」，要先裝飾每個花瓣，就是在花瓣上面貼上小圓圈圈貼紙。 ○瑩請假，沒有來上學。 ○豪會沿著邊線貼，但是一不注意會歪掉。 ○任說貼紙撕不下來，要老師幫忙撕。 ○佑貼得快，而且堅持一定要貼得很密。 ○雅頻頻說要去上廁所，看起來似乎真的是肚子痛，才會一直去上廁所。 ○儒貼得高興，主動吵著還要作。 ○霈不甘願在作，越作越馬虎。 ○其原先作得不錯，但是後來就很潦草，亂貼一通，逼得老師發脾氣，他才又回復認真的態度。 ○瑋自己在撕貼紙，貼得挺高興，不小心貼錯時，還會叫救命，要老師幫忙。 午餐打飯去。 午休去一、二年級評分，也是校園逛一圈。 實用數學B組，今天要練習的主題是「先後（順序）」，就是要瞭解所謂的因果關係。 ○琪又在狀況外，最近太常請假了，難怪常常跟不上進度。 ○音看不懂題目，被同學恥笑，她就開始鬧脾氣。 ○婷自己看得懂題目，也作得不錯，還會指正同學哪裡作錯，看來觀念蠻清楚的喔～ ○霈題目沒看完，就直接在飆答案，果然錯一堆。 仁班的美勞課，本週要開始做運動會化妝進場的道具，主要是作「花花衣」，要先裝飾每個花瓣，就是要沿著花瓣的邊緣，貼上小圓圈圈貼紙。 ○葳發燒了，被媽媽帶回家去。 ○霽貼得仔細，不過，材料沒有了卻依舊不會主動跟老師講，逕自坐在座位上發呆。 ○琪一邊作一邊在聊天，越作越慢。 ○仁貼得超慢，這個是他的弱項，難得要找同學幫忙他作。 ○音貼得不錯，一直說要幫同學貼，可是沒有同學願意讓她幫忙。 ○婷作得挺快，還會主動去幫忙同學貼。 ○軒作完一張之後，就開始休息，叫他再繼續作，竟然還說「不要！」他大概以為「只需要作一件」，所以覺得自己已經作完了。 ○傑貼得不錯，難得有個東西，他能夠自己作，不必仰賴同學。 ○凱貼得快，但是偶爾會故意亂搞，老師好言相勸，倒是有改進，不錯喔！  .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .